새롬동 소규모학원

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이해가 부족한 개념은 문제를 풀기보다는, 그것을 다른 사람에게 설명할 수 있을 때까지 반복 학습하고, 설명 도중 막히는 지점이 있으면 그 지점을 집중적으로 보완한다. 예를 들어 ‘비례식’을 배운 후에는 슈퍼마켓 할인율 계산이나 레시피 조절과 같은 현실 문제를 만들어 적용해보는 것처럼 말이다. 그 이유는 단순히 아는지 모르는지를 넘어서, 배운 내용을 흐름에 따라 논리적으로 전개하는 훈련이 부족하기 때문이다. 새롬동 소규모학원은 이러한 현상은 특히 고등학교 1학년처럼 새로운 학습 체계에 적응해야 하는 시기에 두드러지며, 성실하게 공부하는 아들의 모습 뒤에는 시험에서 기대한 성과를 내지 못하는 답답함이 자리 잡고 있다. 예를 들어, 한 문장의 주어와 서술어를 나누고, 그 다음 문장과의 연결어를 분석하는 식으로 문장을 계단처럼 쌓아가면, 복잡한 지문도 자연스럽게 이해되는 힘이 생깁니다. 새롬동 소규모학원은 또한, 반복을 아주 소규모로 삽입해 리듬감을 부여하는 미세 반복 기법을 적용하면 학습자가 자연스럽게 학습 흐름에 적응하고, 지속적인 성취감을 경험한다. 이러한 체계적인 접근은 학습자가 시험 직전에 불확실성을 최소화하고 자신감을 고취시키는 데 큰 도움이 된다.